摘要：影视剧被一些人当作历史剧来观看，这种现象反映了一种文化现象。本文将探讨这种现象背后的原因，分析影视剧与历史剧之间的区别，以及这种误区的潜在影响。通过深入探讨，提醒观众正确看待影视剧与历史剧的差异，避免混淆虚构与现实。

影视剧与历史剧的定义与特点

影视剧：以电影、电视剧等形式呈现的虚构故事，通过演员表演、剧情展开及视觉效果等手段吸引观众，强调娱乐性和观赏性。

历史剧：以历史事件和人物为背景，通过戏剧化的手法再现历史，旨在传递历史知识和价值观，注重历史真实性。

把影视剧当作历史剧的原因

1、娱乐需求：生活节奏加快，人们追求轻松有趣的娱乐方式，影视剧作为娱乐产品满足这一需求，部分历史题材影视剧在表现形式上接近传统历史剧，易让人产生误解。

2、传播手段：互联网等新媒体的普及使影视剧传播更便捷广泛，观众在观看过程中易受社交媒体、评论等影响，将其当作真实历史解读。

3、影视剧的误导：部分影视剧在表现历史时过于追求戏剧效果，忽视历史真实性，导致观众对其产生误解。

把影视剧当作历史剧的影响

1、误导历史认知：将影视剧当作历史剧，可能导致观众对历史事件和人物的认知产生偏差，甚至误导下一代。

2、削弱历史教育的效果：若观众将影视剧误当作历史剧，可能产生对历史教育的抵触心理，影响其效果。

3、影响文化价值观的传承：影视剧的价值观可能与传统历史剧的价值观存在偏差，将其当作历史剧可能导致观众接受错误的价值观。

应对之策

1、提高观众历史素养：加强历史教育，提高观众对历史的认知和理解能力，使其能辨别影视剧与历史剧的差异。

2、增强影视剧制作方的责任感：鼓励制作方在拍摄历史题材影视剧时，注重历史真实性，避免过度戏剧化。

3、发挥媒体作用：媒体在传播影视剧时，应客观介绍其背景和内容，引导观众正确看待影视剧与历史剧的关系。

4、强化社会监督：加强对历史题材影视剧的审查和评价，确保其符合历史真实性和价值观导向，鼓励观众对影视剧进行理性评价，形成健康的舆论氛围。

5、推广优质历史剧：鼓励制作更多优质历史剧，通过戏剧化的手法展现历史事件和人物，传递正确的历史知识和价值观。

6、增加历史剧的多样性：除了还原重大历史事件外，还可以关注一些小众的历史话题或者历史人物的故事，让观众从多个角度了解历史。

7、建立反馈机制：建立观众与制作方之间的反馈机制，让观众的声音能够被制作方听到并作出相应的调整和改进，同时鼓励观众提出宝贵的建议和意见参与到历史的传播和解读中来。

8、建立公共教育平台：通过线上线下的方式建立公共教育平台普及历史知识提高公众的历史素养和鉴别能力从而更好地理解和欣赏历史剧作品，同时避免过度依赖影视剧来了解历史的倾向，通过多方面的努力共同营造一个健康的历史文化传承环境更好地传承和发扬中华民族的优秀文化传统。

总的来说把影视剧当作历史剧是一种普遍现象但背后隐藏着诸多问题和影响我们需要从多个方面入手共同应对和引导观众正确看待历史传承优秀的文化传统。